初高中该如何衔接？给准高一的几点建议，值得收藏！

时间渐去

暑假即将结束

高一学生们也将踏入高中校园了

初中到高中到底有哪些变化？

如何做好初高阶段的衔接？

今天小编就在这里为高一学生提一些建议

希望能对大家有所帮助

1、学习内容的不同
高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘，由少到多的过程，主要体现在以下4点：

知识量增大
学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大，如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个；英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。

理论性增强
初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

系统性增强
高中教材理论性增强，常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前后知识的关联比较明显，知识结构化明显升级。

综合性增强
高中的学科学习知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度，对学生的思考能力和理解能力要求很高。如果抓不住每门课的学习特点和思维方式就匆匆投入学习，是不理智的。而高中每门知识点都比较多，一天中要掌握的东西也很多，每门课都要花时间，加之初中时大多数时间都由老师分配，而在高中大多数则自由分配，选择范围很广，所以同学们一定要根据自己的学习情况来分配时间。

2、学习方法的不同

高中阶段的学习不仅需要大量记忆，还需要在基础知识之上多思善思，在不同的情况下做出灵活的反应。

还有就是初中老师抓得紧，通常一有什么问题，学生自己还没觉察到，老师就已经给你提醒并盯着你做好，很容易形成严重的依赖性。而到了高中，重在培养学生的独立思考的能力和解决问题的能力，在学习中需要独立去分析、总结、想办法。如果自己不主动学习和调整，往往会陷入越学越难的境地。

3、学习思维的不同

初中的知识相对浅显，重视知识的结果。高中则更重视知识内在联系和其形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求。

所以，在从初中到高中的衔接过程中，提高自身的自学能力和思维能力是关键。

4、初高中如何衔接

高一，打好基础

大部分学校高一会学到高中70%的内容，因为高二下半学期就会进入一轮复习，高三全年不学新知识。所以高一打基础特别重要。

高一，认清自己

高中与初中学习内容差别很大，学习深度、广度也有很大的区别。很多学生会发现沿用初中的那些学习方法并不那么有用了。很多在初中成绩很好的同学，面对高中第一次月考时，成绩都会与初中时的成绩有所落差。所以，同学们一进入高中就要及时认清自己、摆正姿态，不要因为一时的成绩而气馁。

高一，找准圈子

近朱者赤，近墨者黑。很简单的道理，跟什么样的人在一起，就要花大量的时间做什么事。一个成天喊你玩游戏的朋友，肯定会影响到你的学习。不是说这些人不可交，大家都是好孩子，只是道不同，暂时不相为谋，高考后有更多的时间玩乐。

暑期，提前预习

首先可以选择预习高一的新知识，大致的过一遍，了解学习的重点内容，再结合知识回想初中的内容，筛选出高中可能用到的以前学过的初中知识，再着重复习下初中知识，打好基础。

制定学习计划，规划自己的高中计划，在预习的过程中开始调整自己的学习方式和方法，选择自己适合的方法，应对高中以后的各科学习。

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