孩子做题总是重复犯同样的错误，问题出在哪里？

不知道家长们有没有遇到过这样的困扰——孩子总是在同样的问题上重复犯错。
 

最典型的例子就是孩子做过的错题，即便给他讲解后，还会一而再再而三地犯。
 

明明是十分简单的题目，孩子为什么总是重复犯错呢？
 

很多家长都把原因归结于孩子的学习方法或者学习习惯的问题，但其实最主要的一点是孩子没有形成一种“复盘思维”。
 

总在同一个问题上栽跟头的孩子，一定要养成复盘思维。
 

学习好的孩子，都有复盘思维
 

其实复盘这个概念，最早是一个围棋术语，棋手们通常会在每次比赛过后，再重新按照刚才的下法排演一遍，以此来检查比赛过程中招法的优劣以及得失关键。
 

所以，复盘是提高棋手下棋水平的一个十分关键的环节。
 

同样的，在孩子们的学习过程中，不断的练习固然是必要的，但并不足够，孩子们需要把学到的知识进行“回顾、反思、探究”，这就是我们所说的“复盘”。
 

一味地让孩子做题、改题而不去思考学习背后的逻辑思维是不可能把知识真正做到融会贯通的。
 

孩子在学习过程中，通过复盘，找出自己出现问题的原因，总结其中的优点和不足，从而为接下来的任务做好充足的准备。在复盘中投入的时间和精力所获得的成效要远远大于“仅仅完成任务”，因为复盘创造的是“把任务优化”的价值。
 

再回到我们开头提过的问题，那些同一题型或考过的字词反复出错的孩子，正是因为学习过后缺少“复盘”这一环节，没能让这份错误转化为经验，于是错误就会重复发生。
 

很多学习好的孩子，通常都是自发地学会了复盘。
 

他们在学习的过程中，通过复盘，会养成一套适合自己的、有效的、可延展的学习方法和习惯。
 

举例来说，关于记忆类的东西，记得快的孩子用到的方法可能五花八门：有的愿意看笔记，有的愿意睡觉前起床后复习，有的愿意边溜达边背，有的是自己做卡片，有的做思维导图……
 

这些孩子们所使用的都是自己习惯的，可以让自己提高学习效率的方法，而不是一味地盲从别人的方法。 
 

而这些高效的学习方法都是通过不断地复盘得来的，久而久之，孩子自然就学会了高效的自学。
 

很多学科的思考方式都是类似的，孩子总结出来的这些套路，就会不断地迁移到其他领域。因此，学习新学科对于这样的孩子而言，也只是消化吸收过程而已。
 

另外，善于复盘还有助于帮助孩子养成“成长型思维”。
 

这是因为在不断地反思回顾过程中，孩子能注意到自己不足的地方，从而不断地改进。这样，每一次的复盘都是一次自我提升的过程。
 

在这个过程中，也会让孩子产生“成功让我自信，失败让我下次成功”的念头，更加不害怕尝试与失败。
 

相反，对于那些不进行复盘的孩子，他们可能只是遵循别人的方法反复练习，即便那根本不适合自己。这样，就会陷入重复出错的循环，长期下去，也会打击孩子的自信心。
 

所以，要想让孩子不断进步，拥有学习好的特质，方法并不是最关键的，养成“复盘思维”是最快的捷径。
 

如何培养孩子的复盘思维
 

01 寻找有兴趣的复盘项目

对于大多数成长期的孩子来说，之前从未接触过“复盘”这一思维。所以，这就可能造成孩子的抵触情绪或者无法坚持，认为这是一件艰难、枯燥的事。
 

家长可以帮助他们先从日常的点滴小事开始，让他们反思这一天中有没有什么事情是孩子认为做得不满意或者还能更好的。对一天中有兴趣的事情可以深入探究，去探索深层次的原因并总结出规律，这样就可以让孩子在一个比较快乐轻松的氛围下形成复盘的意识，养成复盘的习惯。
 

值得注意的是，如果孩子暂时接受不了”复盘“这件事，家长切忌逼迫。“一口吃不成大胖子”——要慢慢帮助孩子，可以找一个小的切入口，循序渐进地进行引导。
 

比如，孩子今天和小伙伴去球场打球，可以仅仅复盘这场球，让他从很小的事情中获得思考。
 

02 给孩子一定的自主性
 

在孩子处理事情的时候，一定的自主性和尝试是养成复盘思维的必要条件。
 

在他反复自己想办法去解决的过程中，复盘就自然地发生了。
 

曾经有一份调查数据显示：个人能力的提升，70%来自于实践，20%来自于导师的帮助，10%来自于课堂的学习。
 

所以，家长应该给予孩子充分的自主性，鼓励他自己多想几个办法解决，看每一种办法都有什么优势和不足，下一次尝试如何改进，而不是替他解决。

03 在互动中体会复盘的成就感

在前期孩子对“复盘”有了一定的兴趣与理解之后，家长可以引导孩子每日固定好“复盘”时间，在那个时间段进行有效的互动。
 

我们可以通过与孩子的互动提问来帮孩子进行复盘。
 

比如询问孩子，对于失败，认为问题可能出在哪里；对于成功，帮助他总结哪里做得好，让他更加关注自己做好的地方，后续不断重复。
 

04 与孩子一同复盘，共同进步
 

在孩子进行复盘的过程中，家长可以陪同孩子一起回顾整理，把自己的生活、工作进行复盘，并记录下来。
 

每天或者每周与孩子一起分享，一起进行自我剖析和总结，共同成长进步。 
 

我们常常说，“身教”重于“言传”，对孩子的教育更是家长对自己的提升，同时也会让孩子对家长产生信赖的感觉。

要想让孩子养成复盘思维，重要的就在于让孩子有这三点意识：

⚫ 失败时，我做了哪些步骤，是哪一步出了问题？

⚫ 成功时，我认为哪一步我做得好？记下来，下次再试一次。

⚫ 失败不是永久的，只要我找到原因，就能改善它。所以不要苛责自己。
 

我们可以通过复盘去找到解决问题的具体方法，去落实，去实践。
 

最适合自己的方法，永远是通过自己的琢磨而找到的，一味寻求实用的方法，反而会成为枷锁。
 

因为真正的思考，一定是无形的，发生在大脑中的，而不一定非要呈现在书面上。
 

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